2022年11月14日—17日，由浦东新区教育局主办、浦东新区教育发展研究院承办、浦东复旦附中分校协办的“聚焦‘双新’，建设‘智慧共生’课堂”第十二届浦东教学展示周（上海市浦东复旦附中分校专场）圆满落下帷幕。

活动背景

在党的二十大胜利闭幕之际，浦东新区教育局和浦东教育发展研究院，于十一月中旬举办了第12届教学展示周。展示周围绕“聚焦‘双新’，建设‘智慧共生’课堂”主题，集中展示区域在立德树人、文化育人、学科育人和改革出人方面持续进行的系列实践探索和方法研究等取得的成果。在此背景下，我校联合教育集团学校共同举办全学科展示研讨周活动，并举行“守正创新，融会贯通”专题校长论坛，分享“双新”校本实施策略，推进“双新”实践。

活动专题

1．“双新”主题展示课。各学科研究开展教学展示，坚持以学习为中心开展课堂教学方式创新，探索单元教学、跨学科教学、项目化教学，打造学习空间育人的生态课堂，探讨课堂教学情境创设、指向核心素养的课堂教学评价，建设核心素养落地的常态化路径。

2．“与专家对话”。通过专家评课、微报告，聚焦“双新”动态研究，提升专业能力。

3. “双新”实践主论坛。邀请市级专家领导开设“双新”讲座；邀请“双新”实验校校长进行“守正创新·融会贯通”——“双新”校本实施策略分享。

11月18日下午，“守正创新·融会贯通——‘双新’校本实施策略专题校长论坛”在我校举行。论坛特邀上海市正高级教师、特级教师、上海市教师教育学院副院长纪明泽老师作为点评嘉宾；浦东复旦附中分校副校长朱晓卉老师、上海第二工业大学附属龚路中学党支部书记兼校长龚瑞华老师、上海市浦东模范中学党支部书记兼校长亓大江老师、上海市建平世纪中学党支部书记兼校长孙政庭老师作为分享嘉宾，就“双新”校本实施策略展开分享，探讨在坚持立德树人的背景下，如何进一步推进“双新”实践。我校党支部书记兼副校长虞晓贞老师主持论坛。

浦东复旦附中分校

“学校管理推动学生全面而有个性地成长”

浦东复旦附中分校朱晓卉副校长以“学校管理推动学生全面而有个性地成长”为主题，分享了本校基于分层走班制教学和全员导师制育人为研究基础的“双新”项目课题。通过全面实施国家课程方案，我校将国家课程与校本实践路径有机结合，形成了稳定、有序的12学程育人节奏。朱老师指出，接下来我校将基于核心素养的培养，修订一套关注学生知识基础、兴趣特长、能力潜力的分层分类测评工具；探索能有效推动不同类型、个性特点的学生发展的分层分类教学的教学管理与实施策略；同时，以学分制为基础，探索和完善四类评价在教育教学、社会实践、综合能力、核心素养等方面的评估方法和导向作用。

上海市第二工业大学附属龚路中学

“基于数据支撑下的精准教与学的实践探索”

上海市第二工业大学附属龚路中学龚瑞华校长就“基于数据支撑下的精准教与学的实践探索”作专题发言。龚校长提出打造“智慧+工程科创”校园新品牌是龚路中学特色建设的目标之一。为此，学校以育人方式改革为抓手，以数据赋能为手段进行了数据支撑下的精准教与学的实践探索，通过重组校本研修组织架构、搭建数字化信息平台，探寻数据和教学的结合点，为促进课堂形态变革、推动学生个性发展，以及提升教研效能助力。最后，龚校长强调，如何用好数字技术这盏明灯去照亮教育的未来，值得每一位老师在践行中思考，在总结中前行。

浦东模范中学

“基于文化积淀构建MODELS课程的经验”

浦东模范中学亓大江校长围绕校本课程实施思考，分享了模范中学“基于文化积淀构建MODELS课程的经验”。在二十余年的课程实践中，模范中学逐步形成了“模范教育”之哲学，从“和谐”课程体系走向“MODELS”课程体系，呼应有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求；从“德尚、心智、健稳、美资、创慧”五大领域走向注重学科综合与实践体验的“文化与思想、数理与科创、艺体与健康、修习与交流”的四大领域，培养具有奉献精神、尊重多元、开放融合、探究力、领导力和可持续发展能力的模范学子。针对“双减”背景下如何丰富适应学生发展需求的课程，以及“双主”如何在课程评价中体现并增强课程生命力，亓校长也分享了模范中学的经验——注重课程的综合性和实践性；注重内容的多元性和丰富性；注重评价的发展性和增值性。

建平世纪中学

“崇新勤行迎变革 守正创新谋发展”

建平世纪中学孙政庭校长就“崇新勤行迎变革 守正创新谋发展”作专题分享。建平世纪中学以构建和谐奋进充实幸福的学习共同体为办学理念，通过培训实践促落实，内化双新背景下学科教学的新理念；通过规划制定促发展，形成新时代背景下学校发展新指向。在双新落实上，学校大力发展创客教育，通过创科课程和备课教研两个方面开展项目研究，从而落实“双新”建设。孙校长表示，下一步学校会继续借力“双新”实施，激发办学活力，撬动育人变革新方式。

主论坛专家点评

校长论坛最后，上海市教师教育学院副院长纪明泽老师作点评报告。纪院长表示从四位校长的论坛发言中看到了“双新”深化改革和教育实践过程中，浦东教育人风雨无阻的心态和风雨兼程的状态，展现了浦东教育强劲发展的势头。纪院长认为各校都显示出在育人方式改革方面的特点：有初心，为党育人、为国育才；有思想，提出办学的追求和境界；有思路，已经有了初步的成效。纪院长紧扣各校的专题分享进行点评，并将“双新”校本化实施的关键要点与校本化落实的关键细节相结合进行深度解读，抓住教育规律、政策内涵，强调高质量、校本化、创造性开展“双新”实践，尤其注重校本学科教学计划的落实，研究单元教学计划、课堂教学策略、评估方式，关注课堂氛围、课堂内容的育人价值、学习的方式、学生课堂经历、思维品质、课后跨课时长作业的设计、教师榜样等。在开展学校“双新”实践过程中，要明确“学校的一切课程都是校本的”，包括校本化实施国家课程和校本课程的开发与实施。只有学懂（优化）、弄通（深化）、落实（外化）、完善（转化）、产生经验（孵化），才能有效落实“双新”实践，推进育人方式的改革。