为进一步推进见习教师规范化培训工作，提升见习教师业务水平与专业素养，2023年12月至1月初，我校分别从“教学规范”“教学常规”“见习教师基本功大赛经验分享”“课堂教学设计”四个方面有序推进2023学年见习教师规范化培训校本系列课程，系列培训课程由成尚效老师主持。

2023学年见习教师培训之“教学规范”

本次培训由发展处副主任张梦田老师主讲，题为“教学规范是教学规律的外化”。张老师的培训主要从教学规律、学科规范两个方面展开。培训过程中，张老师指出见习教师要转变身份视角：从大学生转化为大先生，从学生到教师，并明确教学规律有其内在的、本质的、必然的特点。教学规范为教学规律的外化，学科规范主要依据“国家教育方针”“中小学教师职业道德规范”“学风、学术道德”“学科课程标准”等。此外，张老师还详细讲解了教师在备课与上课时的注意事项，明确了教案的基本构成与教学设计的规范，课堂“理答”的展开等内容。培训最后，张老师向见习教师们赠言：靠做事体现素养、学会自主反思、持续地做正确的事、能够让学生发生深度学习。

2023学年见习教师培训之“课堂规范”

本次培训由教务处主任邓肖杨老师主讲，主要内容为“课堂规范”。邓老师的培训从课堂常规和作业常规两个方面展开。在课堂常规方面，邓老师指出课前老师要进行心理建设，要拥有师者的气度和风范，保持自信和从容；其次，课堂要有仪式感，从教师自身的仪容仪表，到个人风格，要营造严肃紧张、活泼和谐的课堂气氛；教师要以美好饱满的状态感染学生，课堂秩序要庄重有序。邓老师特别强调，课堂教学中要学会离开讲台、走到学生当中去，学会关注学生状态。此外，教师要转变课堂观念，从关注自身课程进度到关注学生学习效果。在作业常规上，邓老师指出教师要让学生明晰学生必须要完成作业，以及作业的目的；同时教师也要敢抓敢管、大力表扬、大胆批评。最后邓老师赠言，希望老师们都能在课堂中获得掌控感、从容感、幸福感。

2023学年见习教师培训之“见习教师基本功大赛经验分享”

正值浦东新区2023学年见习教师全员综合技能达标考评之际，12月28日中午，我校2020学年上海市见习教师基本功大赛一等奖获得者张柏辉老师为见习教师们开设了题为“见习教师比赛经验分享”的讲座。讲座过程中，张老师结合自己的比赛经历，从比赛流程、教学设计、班级管理能力和专业技能等多个角度为新教师提供了宝贵的建议。在比赛流程上，张老师提醒新教师要提前了解比赛规则，合理安排时间，确保每个环节都能发挥出最佳水平；在教学设计方面，张老师分享了如何根据学生特点和教学内容进行有针对性的设计，以提高教学质量；在班级管理能力上，张老师亦为新教师提供了一些实用的方法和技巧；最后张老师重点讲解了专业技能的提升，鼓励新教师不断学习、实践，提高自己的教育教学水平。

2023学年见习教师培训之“课堂教学设计”

本次培训由发展处副主任张梦田老师主讲，主要内容为“课堂教学设计”。培训中，张老师结合上海市见习教师基本功大赛相关要求，展开详尽解读。张老师首先从教案基本构成入手，对每一个环节设计进行了分析和经验分享，张老师提出教学设计必须规范，教学设计需要结构完整，阐述清晰，各项内容描述准确，表述方式恰当，教材分析中能呈现本课时在单元教学中的地位。同时新教师需要注意教案设计要有亮点，特别是在教学设计的意图和预设上，并且注重作业和板书设计的重要性。紧接着，张老师对见习教师的课堂细节提出了宝贵的建议，包括：用好课堂上的黄金学习期、关注课堂提问的两个3-5秒黄金等待期、设计要统筹考虑四例四维、明确课型学习侧重点及特点等。最后，张老师还分享了Dok—知识深度的概念，美国教育评价专家韦伯提出的知识深度是要让学生从业余的做题的人到做学术的人，预习案和新课形成立体的教学设计。

培训助成长，引领促提升。在本轮培训中，三位经验丰富的教师谆谆教导、循循善诱，用多年身体力行的实践经验和教育智慧引领见习教师成长提升。期待见习教师们把能所学所思融入到工作中，头顶星光，日夜兼程，扎实走好职初教师的第一步。

学员学习体会

张梦田老师为见习教师开展了有关教学规范的专题培训，条理清晰地讲解了教育教学过程中的规范要求和注意事项。例如在学科规范方面要注意“国家教育方针”“中小学教师职业道德规范”“学风、学术道德” “学科课程标准”等内容。在备课过程中，张老师指出首先要“备”教材，即研究课标钻研教材，其次“备”学生，即守住原则、考虑学情，最后要“备”教法，即注重过程。通过本次培训，我认识到优质课堂最重要的一个指标为，学生的接受程度，要以学生学会为备课上课的中心与关键。

——浦东复旦附中分校王艺群

张梦田老师的讲座最让我印象最深刻的就是“备”学生、“备”教材和“备”教法。“备”学生方面要守原则、虑学情，了解学生的情况，可以准备课前学习单、预习单，从老师教到学生学，新课标中更注重学生的学习。培训中张老师以语文学习为例详细讲解了精过程和深度教学，张老师表示课程是不断去磨练，不断去优化的一个过程。要打破自己的教法，要不断地反思和重建，用重建的力量去精进教学，张老师还强调新老师出现错误很正常，要勇于去承认自己的错误，错误到正确的过程也是一个不断学习的过程，让我受益匪浅。

——浦东复旦附中分校杨梦蝶

邓老师的培训围绕课堂规范展开，其中令我收获最大的是仪式感建设部分。和谐融洽的课堂氛围对学生的学习起到积极正向的作用。在这样的课堂中，学生不仅觉得学习更有趣，同时还培养了他们的批判性思维和独立学习的能力。除了营造活泼和谐的课堂氛围之外，严肃紧张也是必须的。有序的课堂秩序是学生学习效率的保障，这可以通过上课前问好，课前准备，讲台黑板等教具的整理，课中的坐姿，课上的笔记记录，回答问题的规范等一一体现。通过本次培训课程的学习，我意识到课堂“仪式感”的重要性，也会按照要求实践起来。

——香山中学徐喆

邓老师的培训主题为“课堂规范”，从课堂常规和作业常规两方面展开。在课堂常规的制定上，倡导教师要敢管敢抓，先提醒、再批评，适当时候大力表扬等方式，有效地维护课堂秩序，以调整学生状态，提高学习效果。对于作业常规，邓老师明确了教师批改与学生完成的责任分工，强调了整理作业、订正作业的重要性。总体而言，这次培训让我深刻认识到，在教育中注重仪式感的打造和规范管理，对于学生的学习态度和素养培养有着积极而深远的影响。

——浦东复旦附中分校汪悦宁

张柏辉老师用他的切身经历，为老师们带来了见习教师基本功大赛的经验分享。我们年轻见习教师需要不断打磨的，不仅仅是课堂教学，还有各项基本功，需要通过各项比赛来不断给自己信心和动力，以成为一个优秀成熟的教师，为最终目标一直打磨自己，锻炼自己，找到自身的不足加以弥补，完善作为教师的最终使命。

——香山中学陈东晓

此次见习教师基本功比赛的讲座让我受益匪浅。讲座中张老师详细讲解了如何准备教案、教育智慧案例的撰写以及演讲技巧等方面的内容，让我对比赛有了更清晰的认识。这次讲座课程不仅为我参加比赛打下了坚实的基础，也为我今后的教育工作提供了宝贵的经验和启示。

 ——香山中学曾德雯

本次培训中令我感触最深的主要有以下两点，一是把握课堂教学的黄金学习期，这个要求教师在备课时要把握课堂的结构，重难点内容要放在课堂的前20分钟，导入、处理班级事务等时间不宜过长；二是关注课堂提问的黄金等待期，给学生思考的时间，并根据学生的回答弹性点评，达到双向思考有效反馈的效果。

——香山中学吴梦霞