2024年1月21日上午，我校举行“凝成共识，展望未来”2024年寒假教育教学研讨会。

部门工作报告

本次会议第一项议程为学校各部门负责人作部门工作报告。校务处副主任温静老师就人事、日常校务工作、宣传、财务等方面工作进行总结；教务处主任邓肖杨老师汇报考试与学业评价中心、升学中心、课程中心的学期工作进度，并对寒假工作做出提示。随后，学生培养处主任周韧坚老师回顾本学期家校工作、学生活动、心理教育、学生会等方面的工作内容，并做出下学期的工作进行规划；学校发展处副主任张梦田老师从教师发展中心、教学研究中心、教师评估中心三个条线对教科研成果、教师培训、学生获奖等方面做发展性总结并进行工作展望。最后，综合管理处主任仇越峰老师对二期工程改造项目启动、室外体育场翻新、智慧校园项目、综合保障项目的进度做出详尽汇报。各部门有条不紊、通力配合，是学校顺畅运转、教师专业发展、学生健康成长的基础保障。

导师班主任经验分享

会议第二项议程为导师班主任经验分享环节。本次经验分享以德育沙龙形式开展，由六位在导师班主任工作方面颇有特色的老师分享了自己在导师和班主任双轨德育制度下的经验，论坛由钟孙婷老师主持。

钟寅杰老师着重分享新老师做班主任的收获和经验积累，重视家校沟通，提升个人对学生突发情况的处理，关注对学生高中三年的学业规划，合理利用班委会家委会。魏鹏琪老师主要从班风建设分享经验，注重在新班级建设初期抓紧班风、选好班委，及时制定规则并发现和解决问题；利用中午和课间多去关注班级，在关键时间点监督和督促学生，反复强化纪律，班级建设中强化“主人翁”意识。钟孙婷老师注重班级的发展成长和班主任在此过程中的引领作用和收获，先观察、先理解、再评价，班委分组设立专员和委员，让学生们充分参与班级建设。顾锦玉老师分享了自己宝贵的班主任经验，吸收浦东新区班主任骨干培训班经验， 激发学生的主动性，落实班主任工作条例，开展班委述职报告，成立班级答疑会和学习小组，开展班级学生们的生日特色活动等。龚漠峰老师分享了指导个性化成长需求的学生的方式方法，龚老师注重分析学生特点，发挥自己的专业特长进行指导，关注学生的上课和晚自习状态，及时发现学生心理变化并及时沟通。张梦田老师分享了从班主任到年级组长到行政管理的成长过程，并以切身体会感到班主任是一切教育工作的起点，多听、多看、多想、多问、多做，要主动、善协同和有远见；年级组长是教育工作的中枢，需要多协调、多考虑，而行政工作是教育工作的支撑，需要服务精神，这些都离不开多年班主任工作带来的经验。最后，老师们也对德育工作献上了新年美好寄语。

教研组、备课组建设经验分享

会议第三项议程为教研组、备课组建设经验分享。教研组建设是提升教育教学质量的重要途径，是促进教师专业发展的重要方法，也是实现学校可持续发展的重要策略。数学教研组组长李志老师作题为“风雨兼程、笃行致远”的教研组建设经验分享。分享过程中，李老师围绕数学教研组的师资情况、风雨历程、成果汇报和未来展望四个方面展开了幽默风趣又切合实际的介绍，给老师们带来阵阵欢笑的同时也带来了诸多启迪和思考。

紧接着高三语文备课组组长严毓棋老师做备课组建设经验分享，主要从备课组团结互助、以把握学情为起点、集体规划与分层设计、常态化的集中教研与个别教研、作业设计与测验命题、根据评价结果调整教学目标与重点六个方面进行与老师们交流了高三语文备课组的成长心路历程。备课组是同学和教师间交流协作、资源共享、共同提高的重要阵地,也是凝聚学科核心力量、构成学校核心竞争力的基石。

领导致辞

会议最后，学校党支部书记兼常务副校长张建国老师为本次会议致辞。张校长梳理了学校各行政部门职能，强调各部门发展方向，找准目标、行稳致远，并指出学校的所有工作都要围绕“老师”和“学生”来进行，着重体现学生的“主体”地位和教师的“主导”作用，各部门要提供坚强有力的服务和保障。随后，张校长介绍了学校内涵建设与校园建设工作规划，暑假时学校将开始为期一年半的二期工程，具体方案希望老师们多多提供建议。最后张校长还指出老师既要教好书，还要育好人，每位老师都要努力完成常规教育教学工作，深耕教育教学的每一个环节，同时还要在班主任导师工作体现自己的特色。随着学校进一步高质量发展的需求，期待老师们能够明确个人职业发展方向，鼓励老师们人尽其才、才尽其用，更多地参与到学校的各项工作。

本次寒假教育教学研讨会的分享交流旨在凝成共识、展望未来，为老师们提供了可效仿、可借鉴、有启发的实践经验，相信老师们定能见贤思齐、凝心聚力，在学无涯、教无境、研无止的路上继续精进，为学生的健康成长、全面发展积累经验、积聚能量。