3月13日，春和景明，校园里洋溢着浓厚的学术气息。秉持着对学术的尊崇与追求，我校诚邀复旦大学石磊教授、盛益民教授莅临“大视野”系列讲坛，为同学们带来知识的盛宴。讲座现场，同学们全神贯注倾听教授们的精彩讲授，随后积极与教授展开热烈探讨与交流。经过两场精彩的讲座后，同学们皆感视野开拓、获益良多。

“大视野”系列讲坛简介

“大视野”系列讲坛，是我校为拓宽学生的学术视野，激发学生的探索兴趣而推出的紧密衔接大学教育的全新系列课程，由学生自主报名参加自己感兴趣的讲座。学校积极筹备规划，充分整合高端学术资源，邀请多位知名高校的教授前来开讲。讲坛内容聚焦科技前沿领域的创新成果与人文热点的深度剖析，致力于为我校学生搭建广阔的学习平台，提升学生的核心素养，为拔尖创新人才的培养贡献力量。

本期主讲教授简介

石磊，复旦大学本科生招生办公室主任，复旦大学本科生院副院长，复旦大学物理学系教授，博士生导师，复旦大学仲英青年学者，上海市“东方学者”特聘教授，上海市优秀技术带头人，教育部“长江学者”特聘教授，国家重点研究计划负责人。曾荣获第十一届中国技术市场协会金桥奖突出贡献个人奖、2022 年中国产学研合作创新与促进奖（个人）和2023年上海市自然科学一等奖（第二完成人）。本期讲坛主讲主题《用光做计算》。

盛益民，复旦大学中文系教授，复旦大学现代语言学研究院兼职研究员，博士生导师。现任复旦大学中文系副系主任。入选国家级青年人才项目（2021年），获上海市五四青年奖章（2022年）。主要研究方向为语言类型学、历史句法学、方言学。在境内外期刊发表论文数十篇，出版专著2部，主编、合作主编论文集6部。主持省部级以上项目8项。曾获教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）之青年成果奖等。本期讲坛主讲主题《人文与科技比翼探究古往今来的中国语言》。

《用光做计算》

在刚刚结束的全国两会期间，算力作为国家战略的核心议题被多次提及。面对人工智能的爆发式发展，传统电子芯片因制程极限和能耗问题渐显疲态。而光计算以其超高速、低功耗、高并行的特性，成为破解算力困局的重要方向。正如石磊教授团队所研究的，光不仅是信息的载体，更是重塑未来计算的“新语言”。

讲座中，石磊教授为我们揭示了光计算如何成为突破算力瓶颈的关键力量。石教授从计算的理解讲起，辨析了数字计算机和模拟计算机的异同，从而引出用光做计算的可能性和优势，并介绍了光衍射神经网络的工作原理、影响因素和表达能力。讲座的最后，石教授也对光计算进行了展望。两会报告强调“加快发展新质生产力”，而光计算正是新质生产力的重要组成部分。石教授的讲座不仅是一场知识盛宴，更是一次创新启蒙。同学们将以光为舟，在科学探索的海洋中破浪前行！

在互动环节，同学们纷纷举手，争先恐后地向石教授提问，石教授热情地为同学们答疑解惑，现场气氛热烈。短短的90分钟，石教授用严谨的科学逻辑、深入浅出的语言和生动形象的例子，让同学们领略了光计算的魅力，更让同学们深切感受到了科学探索的激情与力量.

《人文与科技比翼探究古往今来的中国语言》

盛益民教授以“古人如何说话”为切入点，结合古代民族文学与命名文化，揭示语言与文明演进的深层关联。例如，南诏古国的命名逻辑映射了西南地理文化，《汉书》与基因研究交叉印证了百越族群的语言归属，这些案例都展现了跨学科研究的创新路径。

在科技应用层面，盛教授通过甲骨文AI拼接技术、南岛语系沿“清流”迁徙等案例，阐释大数据与人工智能如何革新语言研究。他提出：“科技可替代机械性工作，但语言的文化密码仍需人文思辨解码。”互动环节中，同学们围绕藏缅民族“有名无姓”的传统、吴越方言与社会阶层的关系等展开讨论，感悟了“语言是流动的文明基因”。

讲座最后，盛教授鼓励同学们以敬畏之心探索语言，推动人文与科技的深层对话。本次讲座从人文溯源与科技赋能双重视角，带领同学们探索了我国语言的多元魅力，不仅深化了同学们对中华语言文化的认知，更启发了跨学科思维，为新文科教育注入活力。

学生心得

通过今天的讲座，我明白了中文系其实涵盖了很多学科，甚至能够和新兴的AI技术融合而产生更快捷、更综合的门类，而我曾一度认为中文系是学习文字内涵，探究人与情怀的系别。古汉语、古语言、天下语言开始各自不同，伴随民族交流逐渐融合，历史舍弃了部分语言而开启了新的文字进化，成为现在人类所流行的语言类别。语言依旧在无形中无声进化，可能在我们反应之时已经身处其中。语言成为了人类的标志，具有交互性与进化的本领，相信科技发展会为我们带来更多的文字、文化，乃至人类的突破。——高一（3）班张施喆

参加这次学术讲座，令我收获颇丰。讲座中，石磊教授讲解了计算机的重要性，介绍了数字计算机和模拟计算机的工作原理，让我对计算领域有了更深入的认识，同时，关于智能与光学信息处理的内容,也引发了我的深思。

互动环节中，同学们提出的问题和教援的解答，拓宽了我的思路。比如在光学应用上，算法、算力、数据的协同突破很关键，这让我意识到跨学科知识融合的重要性。我也对未来技术的发展充满期待。希望能进出探索相关领域，提升自我认和水平。——高一（2）班 张馨媛

本次活动聚焦于光学计算机的原理与其在人工智能上的“新方法”。这项研究不一定是一个“重大”的突破，但旨在以点至面让我们理解模拟计算机的特点，是为在数字计算机硬件（算力）上出现瓶颈的情况下提供新的路径。实际上，数学不完全等同于传统认知中的抽象思维，而是将自然现象的背后原则的一般公式化，比如说向量与矢量。可以说模拟计算机是我们对传统算法中的数学原理进行逆应用，以提高效率。其问题则在于不具备相媲美的灵活性，使得此方法仍在探索当中，而无法实际在大场景中应用，因此仍需我们一同努力！——高一（8）班 陈彦宾

人类文明的长河中，人文与科技相互结合，交融发展，成为探究古往今来中国语言为重要之钥。中国语言是民族文化的话化石，从一本本古籍，一片片残缺的竹简中抽丝剥茧,去发现其蕴含的读音之韵。文言之妙，去发现诗词歌赋中“大漠孤烟直，长河落月圆”的雄浑状阔、“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的细腻深情，以此去窥探中华民族的悠久历史。以科技发展来协助对人文语言之探究。人文为中国语言注入深厚底蕴，科技赋予其无限可能。——高一（6）班  朱欣雨

为复原古人“如何说话”，甚至畅想“穿越”回古代后，与古人交流毫无障碍，学者需要利用文献记载与实物史料双方面的证据确定，所以从事语言学研究不仅需要语言学相关知识积累，更需要历史方面的知识背景，同时在AI等现代科技的帮助下，研究者也能更高效地从事研究。由此可以看出当今社会下，我们需要全面的多学科知识储备，才能作为生涯的坚固基石。同时运用科技的手段，我们或许能够使濒临灭绝的语言重生，让科技助力人文研究。——高一（7）班  张怀瑾

复旦大学的石磊教授以人工智能前沿突破展现科技锐度，盛益民教授借方言演变轨迹传递人文温度，两位学者用扎实的学术积淀为同学们绘制出知识经纬。当严谨的算法模型遇上鲜活的语言样本，当技术伦理叩问文明传承，这场思维碰撞不仅让同学们触摸到复旦学人的治学风范与博学笃志，更在交叉学科的对话中，照见了学术研究的广阔天地。讲座结束后，同学们源于讲座的复旦文化熏陶与思考涟漪，正沿着"大视野"讲坛架设的学术桥梁，汇入同学们探索未知的征程，指引同学们把对象牙塔的向往连向自己的实践。

供稿：陈嘉莹、陈思菡（学生通讯员）

统稿：课程处

图片：校办、年级组、课程处

排版：田宇

审核：邓肖杨、张玉栋、张柏辉