2022年8月19日晚，我校2025届新生家访工作会议于线上召开。本次会议由2025届年级组长晏子老师主持，副校长罗洁老师、学生培养处主任周韧坚老师进行会议工作指导，2025届年级组参与家访工作的教师参加了本次会议。

首先，主持人晏子老师对本次会议的主题、目的与流程进行了说明。晏老师着重强调了本次家访工作对促进家校沟通、增进家校间理解的重要意义。

随后，学生培养处主任周韧坚老师向参加会议的教师明确了家访要求，并结合以往的工作经验，给老师们提供了很多贴心提示和工作建议。周老师首先对线上家访的工作流程作了梳理，细致地提醒老师们注意时间预约、设备调试等准备环节，以及访谈中注重个人形象、谈话礼仪，家访后完善访谈记录等诸多细节。

周老师还分享并解读了辅助学生家访工作的若干资料，包括学校的教育理念、教育教学的各项管理制度等，帮助老师们提前对家访内容做好功课，以确保准确、自信地解答学生和家长的困惑与问题。

接下来，副校长罗洁老师对历年家访工作中学生、家长最想了解的高频问题作了梳理和答疑，内容涉及分层走班制、导师制等学校教学管理制度问题，以及学生住宿、新生报到注意事项等生活问题，进一步帮助家访老师们“备好课”，以便在家访工作中更好地应对和解答学生、家长提出的疑问。

同时，罗老师再次强调了本次线上家访工作的重要性。罗老师指出，从7月份学校开始设计新生录取通知书、编写报到手册，到收到录取学生信息后第一时间组建线上交流平台，我们所做的一切都旨在让学生在没有进入校园之前，就可以提前感受到校园文化、以尽快获得校园归属感。新生家访正是家校间的第一次对话，是家校关系培养的起点。从这一意义上说，本次家访工作是新生报到前最重要的工作环节，每个家访老师都是学校校园环境、办学理念的第一代言人。

罗老师给家访的教师们提出了三条基本指导要求：“能共情，增底气，有站位”。即是说，教师要充分理解学生、家长的状态与心境，增进家校间信任；教师要对学校制度、教育理念有确切的理解，建立家校沟通的信心；教师要站在学校的整体高度思考问题、表达观点，开阔眼界和格局。

会议最后，2025届年级组长晏子老师对会议内容进行了总结与补充，明确了新生入学教育期间的具体安排。

一次成功的家访不仅可以奠定家校关系的基调，也是后续开展教育教学工作的基石，有利于启发教师对自身职业的感悟，增进教师对教育内涵的理解。祝愿全体家访教师能做好、做足准备，顺利完成本次家访工作，为2025届学生的培养、教育工作开一个好头。