2022年9月1日，我校召开2022学年第一学期“步入杏坛，奋楫笃行”见习教师见面会。学校发展处张梦田老师向各位见习老师介绍了他们的学科带教导师和班主任带教导师。张老师提到，学校实行“双校-三带教”制度，为每一位学员精心选聘了本部及本校在教育教学方面具有丰富经验的带教导师，期待见习教师能够虚己力行，为自己的教育生涯开个好头。

首先，张梦田老师向各位见习老师介绍了他们的学科带教导师和班主任带教导师。张老师提到，这些老师教育教学经验丰富，对学校有着非常深入的了解，相信各位学员一定会受益匪浅。

之后，张老师向各位见习教师详细介绍了见习期即将开展的规范化培训系列校本课程（第一版）。课程包含职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展4个模块24个主题，涉及见习教师入门第一年成长的方方面面，培训课程由我校见习教师领导小组、部门主任、带教导师任教。

最后，张老师向大家介绍了最新编撰的学校见习教师读本——《步入杏坛——见习教师成长指南》（第一版）。书中分为相待成长、身正为师、奋楫笃行三部分，从为师第一年应知应会的校园规范、职业要求到成长建议，为见习教师第一年的教育教学提供理论依据和实际案例。

会议第二个环节，虞晓贞书记为新教师勉励致辞。首先，虞老师对新教师的加入表示了热烈的欢迎，学校非常支持见习教师的成长，作为基地学校，对于见习教师的培训也具有很丰富和成功的经验。虞老师也从个人和团队的视角，对老师们提出了更高的希冀和期待，希望老师们可以在提升自己的基础上，与学校共同成长。

此外，虞老师也对见习教师入职后面临的挑战和困难表示了的关心。虞老师提出，面对纷繁复杂的工作任务时，教师需要将备课工作放在首位，要保证自己的手头要有至少2个教案的余量。在备课时要有整体和全盘的意识，注重单元教学设计。其次就是再忙也不能忽视与学生的沟通，要和学生保持比较稳定的常态化联络。上课的过程是师生合作的过程，学生的呼应与默契的配合要靠日常感情的维系。师父领进门，修行在个人。老师们要在学习借鉴的基础上有自己独立的思考和坚持，要在观察后对照，再反思实践。虞老师也建议老师们可以观看空中课堂，向不同风格的优秀教师学习上课本领。同时，师生带教的过程是教学相长的过程，如何吸收和听取他人的建议，也需要不断领悟。