2022年9月16日下午，我校开展2022学年第一学期导师班主任培训，党支部书记兼副校长虞晓贞老师为全校导师和班主任老师带来了一场精彩、深刻的“育人”讲座。本场培训由学生培养处主任周韧坚老师主持。

虞老师从影响学生成长的智力因素和非智力因素出发，分析了师生关系作为学校教育的重要一环、在学生非智力因素发展中的关键作用。回顾我校往年导师志愿选择的分布情况，可以发现学生的第一志愿满足率从高一第一次选择时的77%提升到最终的94%。虞老师指出，这说明学生从刚入校的盲目从众和情绪化选择逐渐过渡到出于价值理念认同的理性选择，而这正是导师们要去追求、并引导学生达成的良好师生关系。

   虞老师对参加培训的导师和班主任提出“在非智力因素培养过程中，站在最高层次的追求，即理想信念和价值观的追求”这一殷切期望。

具体到导师和班主任的工作实践中，虞老师也结合自身经历和学校沉淀，同老师们分享“两大方面、五种办法”的经验。除了充分了解学生的家庭情况，导师和班主任还应当关注学生日常行为的各个方面，包括学生的伙伴选择、作息习惯、作业习惯、饮食习惯和业余爱好等。在实操层面，虞老师结合实例分析了“档案法”“观察法”“访谈法”“调研法”和“测试法”，令在场的老师们受益匪浅。

此外，虞老师的讲座始终贯穿着对“教育是什么”的终极思考。她分享道，“教书育人的实质是有意识的示范行为、有明确的强制要求和有远见的目标引领。”而在此过程中，教师也应当孜孜不倦地追求，从合格到成功、从有名到卓越，因为教师被赋予的神圣性，也意味着对课堂和学生的责任、对学科的责任、对学校的责任、乃至对广大的社会层面的责任。从学生培养的角度看，只有教师自身不断追求卓越，才能言传身教，引导学生向更高层次追求。

最后，虞老师用“塑造灵魂、塑造生命、塑造人生”总结教育工作的崇高本质，并勉励参训教师，点亮生命的灯火、温暖学生的现在、照亮祖国的未来。