3月1日，上海市德育特级教师、正高级教师、心理咨询师付丽旻老师面向浦东复旦附中分校全体教师及浦东复旦附中分校教育集团的班主任老师，开设了一场主题为《行为偏差和心理问题的识别与应对》的讲座。

在瞬息万变的学情中，关注学生心理已经成为我们教育工作者日常工作中至关重要的一环，构筑第一道防线是班主任、导师的重要工作职责。付老师从儿童发展的角度出发，深入浅出地为我们解析了情绪力的重要性。她指出，学龄儿童的情绪力与同心力、亲社会行为、合作和领导力有着密切的正相关关系。付老师在讲座中特别强调了抗压能力的培养。在现今社会，孩子们面临着诸多挑战和压力，而良好的抗压能力是他们健康成长的保障。她提醒我们要善于区分不同类型的孩子，充分了解他们的个性和特点，并通过具体案例分析来帮助我们更好地认识行为偏差的典型表现。

此外，付老师还深入探讨了儿童青少年常见的心理健康问题，涉及学习、人际关系、情绪管理以及行为方面的各种问题。她带领我们透视了青少年容易出现的心理问题，并分析了他们可能呈现的行为表现。在应对学生行为分析和应对方面，付老师强调，我们要善于发现学生的反常行为，因为这些反常行为的背后往往隐藏着学生的反常情绪，也只有理解了学生反常情绪及其成因，我们老师才能“对症下药”。与此同时，付老师还同我们一起分享了发现学生压力和心理问题的常用方法，例如观察记录法、走访调研法、变化关键点记录法、问卷调查法、晤谈记录法等，这为我们更好地关心孩子们的心理健康提供了宝贵的参考，这些措施对于老师及时发现问题，解决问题至关重要。

在教育的道路上，我们必须与时俱进，不断学习、不断进步。付丽旻老师的讲座风趣幽默，让老师们不仅掌握了理论知识，也从这位资深班主任的身上学习到了很多有效的操作方法。作为班主任和导师的我们要牢牢守好学生心理健康的“第一道防线”，呵护孩子的健康成长。