小荷坊

自2016年起，浦东复旦附中分校推出 “FFF小荷坊” 系列报道， 以个体人物报道形式展学生群体风采。栏目中 “小荷” 一词， 取自 “小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头” 诗句， 意在以 “小荷” 喻高中同学们年华正好、 初露锋芒， 并预示着盛夏将至、 含苞待放。

希望将他们的成长与学习经历分享给每个FFFer。从中我们看到的不只是这些同学在学业上的付出，更应关注到他们始终以积极的心态面对生活， 选择适合自己的道路， 认清自己的人生目标，并朝着这个目标规划自己的学习和成长。

虽然不善言辞，但又格外爱笑，因而让人留下随和、友好的印象——这是同学对他的评价。的确，生活中的他很少表达自己；然而仿佛是来自名字中寄托的美意，他对于生活总带有些浪漫的热情。

在高中的这三年，他的校园生活多姿多彩。原本极少来到聚光灯下的他，因为导师的推荐，发掘了自己的潜能，继而开始尝试各类艺术活动。英语周主持、升旗仪式发言、学校电台撰稿……在文字中他打磨自己的热爱，在舞台中他将这份热情传递。

在班级中，他曾担任生活委员、传记委员，关注同学们的生活点滴，协助维护班级环境，也从琐碎的班级事务中发现同学们的闪光之处。记录下的，有午间学习分享活动里数学科代表的巧妙图像变换，也有语文科代表的词话漫谈。从为班级和同学的服务中，他寻找自己的价值，也倾听着同侪的声音、汲取对世界更丰富的认识。

校外活动他也积极参与。出于对科幻文学的热爱，他曾两次获得全国科普科幻作文比赛的二等奖；被加西亚·马尔克斯的世界吸引，他认真研读，写下读书笔记，并投稿在刊物上发表。文字是他对心与生活的记录，更是热情的表白，留下人生历程中每个独特的体悟。他利用暑假参与社会生活，借着志愿服务的契机在城市街头、文化场馆锻炼沟通能力，丰富社会见闻。在研究性学习中，他选择了城市规划这一主题进行探究，结合对城镇建设的一些体会、先锋的规划理念，发掘这一门学科兼具的人文关怀和理性思考。

在学习方面，他延续着对待生活的目光。跟随着课堂上自由而有序的发言，他从同学们灵活、独特的洞见中受到启发，在各个学科之间寻找联系，相信不同的思维方式往往会有产生共鸣的机会。对待稍显薄弱的学科，或许初次面对时存在只见冰山一角的畏惧，然而经过了复习和反复的训练，他已能通过对全局的把握、综合各个知识点和不同方式，由量变到质变地与这一万物通行的语言相知。而文科学习就仿若天然与他契合，或许是出于对文化现象的热爱，阅读是他看世界的一种方式，也会在文章中收获情感内涵的体验，感受平实又丰富的喜悦。

一切体验的意义在于确认自我，探索世界。

有人说，人终其一生的目标就是“在世界上找到你的位置”。找到自己的价值认同，就像是在寻找自己的位置。时代的步伐催促着人追赶变迁，有人投入其中，有人稍显茫然。解恩乐始终认为，我们要永远怀着对生活的热爱，以一种乐观的心态迎接生活的所有挑战。如果能够发现细微处未曾注视的美好，这也是一种创造——在它的指引下，人将会找到自己的位置。