2021年3月5日，2022届全体师生齐聚体育馆，参加“拼出我们的A+”特别活动。

“拼”，是“拼图”的“拼”，它代表着我们查漏补缺，将零散的知识点拼搭成完整的知识体系的过程。拼，也是“拼搏”的“拼”，意味着我们2022届所有同学力争上游、不断进取、勇于拼搏的精神。本次活动中，共有十二幅画面各具特色、并隐藏着“A+”字符的拼图等待同学和老师们一起完成。这十二幅拼图均由年级组老师们亲手设计，希望借由“拼出A+”的寓意，勉励同学们在接下来备考生地等级考的日子中不留遗憾、拼搏向上！

本次活动分为三个环节，分别是拼图时间争夺赛；“拼A+图A+”拼图比赛；神秘环节。

拼图时间争夺赛

拼图时间争夺赛的规则是，以导师组为单位，在规定时间内完成二十道选择题并记录在答题纸上。答题结束后，正确答案将公布在大屏幕上。座位相邻的两组导师组互相批改对方答案，并在答题纸上注明对方共答对的题数。答对题数最多的导师组可以拥有优先挑选拼图的资格。

屏幕上一道道与生物地理学科相关的题目不断出现。基于平日备战等级考而积累起来的学科知识功底，同学们不疾不徐地将答案写下。遇到与常规考试不同的多选题，同学们迟疑片刻便机智地写下多个答案，不被题型所迷惑。

拼A+，图A+

接下来是“拼A+，图A+”环节，每组导师组需在十分钟内完成拼图。计时开始后，各导师组内约十余人都头挨头、肩碰肩围绕着拼图坐成圆形。“先找出拼图周围的白边！这样比较高效。”“这块和那块拼得上！”“我们把拼图放在图纸上吧！”体育馆内的窗影微小地移动，倒计时的秒数在跳跃变化。隐藏在图中的A+在一块接一块拼图的连接与嵌合后，慢慢显现。

如同经由多次深究本质的提问，与对各部分知识模块之间联系的思考，同学们终于达到对一门学科基础知识的融会贯通。而在生物和地理学科中掌握到的如何“深入探究”与“寻找联系”的学习方法，也帮助同学们在其他领域中培养起好奇与探索的精神。

十分钟倒计时结束。最快速度完成拼图的四组导师组分别是陆一斌老师导师组、柯力萍老师导师组、冯艳艳老师导师组与徐磊老师导师组。罗洁老师、杜芸老师为他们颁发了“心手合一受A+眷顾导师组”特别勉励奖。

心声与回声

在FFF两年的生活中，2022届所有老师都一直陪伴着大家成长。“只要功夫深，A+不离身；只要坚持住，A+抓得住！”“自信来自实力，实力源于勤奋。”“逆风的方向，更适合飞翔！”“最初的梦想，一定会到达。”“念念不忘，必有回响！努力拼搏，必创辉煌！”年级组老师们站成一排，说出了想对同学们说的话，一声一声充满鼓励、期待与关怀的话语在体育馆回荡。

作为“回声”，2022届的全体同学也向老师们表达了备战等级考不松懈的决心。地生双+选手袁野同学带领同学们喊出了2022届生地等级考专属口号：“2022，拼搏结果差不了！2022，A+一个也不少！”少年之声，坚定有力，响彻于FFF校园，回旋于耳畔，印刻在心中。

活动最后，主持人张乐同学分享了杜芸老师前两天在课堂上说的一句话：“对于很多同学来说，这可能是你们这辈子最后几十天学习生物的日子了，所以大家不要留下遗憾啊。”对于加选地理学科的同学也是如此。生物课、地理课，真的是上一节，少一节。而2022届，绝不会走上虚无之路，而是踏踏实实用每一次认真听课写下的密密麻麻的笔记，每一张仔仔细细完成的模拟卷，每一个早起看生物书、地理书的清晨，每一个为生地默写奋笔疾书的夜晚，去扎实地、一步一个脚印走上生地考试 A+一个也不少的路途。

完成后的拼图被一一陈列在三楼作业柜上，同学们将会在每天交作业的时候看到它们，相信这些由同学们自己亲手“拼”出来的A+，一定会带给大家源源不断的力量。

祝愿同学们

在接下来准备生地等级考的

每一天中，

都有所收获，不留遗憾，

全力以赴，拼出A+！