2023年12月13日，我校举行“精研学法教法，深耕常态课堂”政治学科教学研讨活动。我校许文超老师为高二等级班的同学们开设了题为《继承发展中华优秀传统文化》的展示课。活动由浦东新区政治学科教研员刘作忠老师主持，特邀复旦附中政治学科特级教师、正高级教师阎俊老师，复旦附中政治教研组组长张燕老师担任点评嘉宾。浦东新区各校政治教师、复旦附中部分教师也参加了本次教学研讨活动。

教学展示

课堂立足学生实际，以研学活动中学生的所见所闻、所思所感为切入点，引导同学们在交流分享中领略中华优秀传统文化的多样表现，感悟中华优秀传统文化源远流长、博大精深的特点，树立文化自信。接下来，教师带领同学们聚焦中华瓷器文化，并依托多媒体技术，组织开展小组合作学习，引导同学们在赏析瓷器的过程中品味中华优秀传统文化的内涵与意蕴，进而明确其当代价值，增强对中华文化的认同感。在此基础上，教师以“锔瓷”为例，引导同学们围绕非遗传承与发展等问题，开展小组合作探究、设计解决方案，启发学生从中体会非遗传承的当代价值，进而明确对待中华优秀传统文化的正确态度、领会对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的意义。

专家点评

在评课环节中，浦东新区的听课老师、区教研员和两位点评专家均对本课给予了高度评价。

区教研员刘作忠老师认为，整堂课教学构思精巧，贯彻“双新”理念，聚焦学科核心素养。教师教学功底深厚，在授课过程中充满了教学智慧，并对我校学生在课堂活动中展现出的文化素养给予了高度表扬。

张燕老师认为，本课立足学生学情，通过创设真实情境、开展学习活动，并借助新技术赋能课堂，使学生在愉悦的课堂氛围中积极参与、主动思考，有效地达成了学科核心素养的培育目标。张燕老师还谈到，本课是对教材不同框题内容有机整合的一次有益尝试，如何在单元教学的背景下进一步提高知识整合的科学性、如何进一步增强“文化”教学背后的“哲学”意味，这些都是今后教学中值得持续思考的命题。

阎俊老师认为，本课教学案例选取巧妙，教学环节紧凑，教学过程流畅，课堂氛围活跃，学生参与度高，较好地达成了教学目标。在单元教学的背景下，教师应当充分挖掘案例材料，将案例用好、用活、延续贯穿下去，并且要积极推进和落实从教材逻辑到教学逻辑的有效转化、从教材内容到教学内容的有效转化。